Новости

Всем известно, что первые дни в детском саду – трудный период для детей раннего возраста, так как это время привыкания к новым для них условиям. Из привычного мира семьи малыши попадают в совершенно новые условия детской среды.

Поэтому вполне понятно, почему дети с первых дней посещения плачут, тяжело переживают разлуку с мамой.

Первые дни в детском саду очень важны. Именно от них зависит, какое отношение к садику сложится у ребёнка. А это влияет на то, как часто он будет болеть, и как к нему будут относиться другие детишки. На помощь воспитателю приходит игра.

Игры занимают важное место в жизни ребёнка. Они являются естественным состоянием, потребностью детского организма.

Основная задача игр в адаптационный период – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребёнок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама) и интересного партнёра в игре.

В адаптационный период неоценимую помощь мне, воспитателю, оказывают произведения детского фольклора. Пестушки, потешки, колыбельные, детские песенки звучат и во время игр и при проведении различных режимных моментов (умывания, кормления, сна и т. д.). А звучащие игрушки - погремушки, неваляшки, свистульки, издревле используемые в народе для того, чтобы позабавить, успокоить малыша, всегда приходят на помощь, когда нужно привлечь внимание детей или поднять им настроение. Обязательными спутниками раннего детства являются русские народные сказки, которые не только рассказываются, но и разыгрываются в кукольных мини спектаклях для детей.

Взрослые в семье понимают, что адаптационный период — один из самых сложных в жизни ребенка. Все волнуются за него. И когда утром наши крохи, немного погрустив после расставания с мамой, деловито принимаются за изучение своего нового место обитания, достают игрушки. Новые впечатления, новые люди оказывают сильное давление на психику маленького ребенка. Нужно время, может 2-3 месяца, чтоб малыш привык к новому режиму жизни.

И в этот период я стараюсь организовать детей по несколько человек так, чтобы новые виды совместной деятельности помогли им расстаться с чувством тревоги и одиночества, отвлечься от грустных мыслей о доме и одновременно подружиться. Предметно-пространственную среду для самых маленьких я разделил на различные зоны, в которых ребятишки не только играют, но и развиваются. Это познавательный центр, центры здоровья, конструирования, а также театрализованного, речевого развития.

В таких условиях ребенок может себя чувствовать хорошо и комфортно в детском саду!

Воспитатель Белова Ирина Валентиновна.